常见问题
美国州立大学和学院协会在其2004年的报告中明确阐述了高等教育中国际化的好处, 呼吁领导:校长在大学国际化中的作用
- 国际化帮助学生培养全球批判性思维技能，这对于作为世界公民做出贡献和国际市场竞争至关重要.
- 国际化将社区与世界联系起来, 扩大大学服务和参与的机会，同时提高大学的全球竞争力.
- 国际化有助于国家安全和至关重要的经济，并为了解和重视美国民主的世界领导人做好准备.
- 国际化活跃了师资、学术和教学, 扩大研究机会, 并提供了一条通往国内和国际地位的途径.
来源: 全国通信协会.
我们非常努力地使这个过程尽可能地无缝. 我们在澳门新葡京博彩区已经提供的许多课程可以很容易地增强，以增加或调整所需的组件. 通过完成本课程, 教职员工将充分了解其好处, 技术, 以及实施课程的可选方案.
作为学科专家，我们依靠教师来决定这一点. 一些教师可能会发现，选择他们真正熟悉的课程，国际化过程会更容易, 但是开始一门新课程也有它的优势，因为从一开始就牢记能力有多重优势，比如能够应用向后设计, 确保作为课程一部分实施的活动支持阿拉莫全球能力的学习和发展, 等.
国际化你的课程并不需要你在你的课程中添加新的内容或作业，而是用全球的视角来加强已经存在的内容. 您可以通过多种方式做到这一点，例如通过调整现有的任务来关注更全局的视角. 以帮助您确定您想要添加到您的课程的全局镜头的焦点, 这个Canvas课程将帮助您创建一个独立于所需学习目标的学习成果.
我们的管理部门已经证实，可以在您的课程中添加额外的SLO. 为了将它们与学习目标区分开来，我们称之为全球学习成果.
以下内容摘自德克萨斯州高等教育委员会发布的学术课程指南, ACGM的低级别课程指南手册由德州高等教育委员会出版的学术课程, 和ACGM的低级别课程指南手册.
"...院校不得删除课程描述中的任何主题或ACGM中提供的任何学生学习成果. 根据当地的需要，一个机构可能会包括额外的主题和学习成果. 额外的主题和学习成果不应改变ACGM中主题和学习成果所代表的课程的重点和主要功能."
我们现在生活在一个相互联系的世界里，每个人都以某种方式在全球范围内联系在一起.
你可以在佛罗里达国际大学看到国际化课程的例子 在这里. 使用搜索选项来查找您的特定主题区域.
国际项目办公室在这里提供帮助! 他们可以帮助你解决提交文件的程序问题. 他们还可以帮你联系课程国际化工作组的一位同事，帮助你解决任何与教学有关的问题.
通过电子邮件或电话联系: Sherrie Radicke, 210-485-0814
指定的有效期为三年. 在那之后, 该课程将被审查以确保当前的文件符合管理要求和/或遵循地区可能采用的新的最佳做法. 如果需要任何小版本，国际项目办公室和/或教师工作组将协助教师了解这一点，并共同努力进行任何更新.
你需要为每门课程提交一个包来获得指定. 如果您教授同一课程的多个部分，则不需要提交单独的包.
你只需要参加一次Canvas课程，然后你就可以使用这些知识和工具来完成并提交你想要国际化的每门课程的包.
你想国际化多少课程就国际化多少课程.
课程国际化是指课程内容中融入国际元素的过程, 在课程阅读和作业中使用国际资源, 实施适合不同文化背景的学生群体的教学方法”(Schuerholz-Lehr等)., 2007, p. 70).
如何使一门课程国际化有多种方法, 从增加一个国际范围的模块或作业到一个完整的课程重新设计，整个课程是围绕全球(全球)的学习和评估构建的, 国际, 跨文化学习成果. (美国印第安纳大学全球变化研究中心.